Deze week werken we verder met het thema 'Welkom in de Nellie klas!'
's Morgens beginnen we dansend de dag.
Hé, hoi hallo!
'Gaan we terug dansen?' klinkt het doorheen de klas.
We starten met een Nellie vriendje van de dag!
Op die dag mag die kleuter alle taakjes doen doorheen de dag.
(zie pagina 'Alle info bij de eerste instap!')
Op maandag worden alle vriendjes aan de hand van hun symbooltjes voor de hele week vastgelegd op onze weekkalender.
Bij het opruimen mag het Nellievriendje van de dag de kepie van de kapitein opzetten...
want de kapitein en mevrouw de poes zingen...
...want zingen maakt opruimen extra leuk!
Met een slingerliedje 'Hé, stap je mee met mij?' stappen we doorheen de kleuterschool op bezoek naar de andere klasje.
Met juf Sara turnen we met onze boekentas en in de klas stempelen we onze boekentas.
Onze heen- en weertas die 'tekenen' we ook klaar.
We maken kennis met onze daglijn, foto's van de verschillende activiteiten, de weekkalender, gekleurde flesjes met de symbooltjes van de dag en de weerkalender 🌞.
We spelen met onze boekentassen:
'Tasje op de benen,
voeten naar beneden.
Mijn voeten gaan omhoog
in een hele grote boog.'
Jules gaat ook naar school.
We luisterden vorige week naar het verhaal samen met de vriendjes van Cezar.
We vertellen het verhaal verder deze week aan de hand van het lilaletterhuis.
Een collage van Nellie knutselen we samen om onze deur te versieren.
Ons jaarthema 'De kracht van verbinden' in onze godsdienstmomentjes starten we ook deze week.
Mag uw kleuter deze week een tak (van een boom, niet te groot) meebrengen naar de klas aub?
We knutselen een boom met blaadjes, dansen van een 'wandelende boom' en luisteren naar een verhaaltje van Jezus.
Samen met de juf doen we een 'klimboomspel' 🌳.
Voor de opstart van de Sherborne vraag ik graag een GROTE T-shirt van mama of papa, graag met de naam van je kleuter.
(zie pagina 'Sherborne')
Hebben jullie de kalender met belangrijke datums reeds geraadpleegd?
(zie pagina 'Belangrijke datums')
We gaan leuke zonnige week tegemoet!
💙🌞💙
